教师结对帮扶计划_教师结对帮扶计划
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教师结对支持计划
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,充分发挥优秀教师的教书育人、帮扶引领作用,促进学校教师快速健康成长,创建教师交流平台,促进教师之间形成相互学习的氛围,帮助其他教师提高专业能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学高效、持续、健康发展。我校实行新老教师互相帮助、互相学习、互相支持的方式,确定以熟带生、以优促新、互相学习、共同进步的支持体系。本方案是根据我校实际情况,特制定的。
2. 总体目标
通过老教师教与学的教学方法,使新教师树立正确的教育理念,具备良好的职业道德、合理的知识结构,胜任本职工作和业务要求,具备适应新形势下的教育科研能力。新课程。需要改变。
3、组织机构:
学校成立了教师成长结对帮扶领导小组。领导小组成员如下:
团体
组长: 副组长:
团体
成员:
四、活动及援助对象:
导师:
五、活动流程 1、活动具体目标:
新教师在导师的帮助下,了解新课程改革对教育教学管理的要求,初步熟悉所教科目的教育教学常规,基本能够按照规定开展教育教学活动。到新概念。主要表现:
(一)制定教育和学科教学计划(二)研究教材、备课。
A.类的结构,类类型不同,类的结构也不同; B、各班的重点、难点及突破方法; C、板书的设计和教学媒体的使用;
D 逐步形成自己的课堂教学模式和方法; E 作业量、作业批改、辅导等; (三)课堂教学
A、教师主导,学生主体,充满人文情怀的课堂氛围;
B、教材和教具的准备;师生之间双边和多边活动的过程; C、现代教育技术的运用;注重学生创新能力的培养; D.应用并逐步形成自己的课堂教学模式和方法; (4)讲解课的初步理解,评课;
(五)教学、教育工作的自我总结、反思和评价; 2. 教学活动要求
(一)新老教师结对后应制定具体实施方案。
(2)新教师要积极加强学习(向助教和书本学习),善于动脑,勤于说话,细心观察,不断积累(包括写讲义、讲课经验等)教学反思),并写出每学期结对工作的总结和感悟。(3)每两周给导师上一节实践课(课前必须向导师讲解本课的教学理念,并听取老师的意见和建议)并做好记录(新教师教学实践表)。
(四)导师要加强示范和指导,随时欢迎新教师上课。听完课后,必须互相交换意见,并做好各种记录。每学期新教师必须上教研组内的报告课。
(5)每学期初、末,指导老师对新任教师的教案、复习计划、备课笔记、作业批改等进行检查,做好记录,对教师的教育教学工作做出合理评价。
(六)新任教师每学期上课20节以上,辅导员每学期上课不少于8节。
3.助教活动形式
(一)定期调研、听课与不定期调研、听课相结合; (二)活动范围灵活多样; (三)教与学、助与做相结合; (四)研讨、教育、谈心相结合; (五)指导、讲授和检查相结合;
4、每学期主要开展“六个一”活动(在助教的指导和帮助下完成)
(1)入门教学课(期中考试前,以新课为主); (2)教学报告课(期中考试前,以复习课为主); (3)一次讲座(时间(由教研组组长确定)及讲义材料一份; (4)一个单元的教材分析; (5)三件以上教学课件制作; (6)教学论文一篇或教学反思;以上材料每学期末一并提交教务处。
6、加大管理力度,提高教与学活动的成效
加强新教师教学管理,进一步细化教学活动。在管理上,以人为本,教学活动过程要突出新颖、灵活、严格、实用,向管理求结果;学校、教研组、“对”对象三位一体,结构严密,信息畅通,管理到位,强化教与学的效果。 。进行定期和不定期的检查验收。
教学办公室
2016 年 2 月 26 日
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